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Der Band enthält die Beiträge eines bislang einmaligen Dialoges zwischen Neuro- und Biowissenschaften auf der einen, Theologie und Kirche auf der anderen Seite. Während sich in den letzten 20 Jahren durch neurobiologische Forschung ein Paradigmenwechsel vollzogen hat, der mit der Entpsychiatrisierung und Entpsychopathologisierung von Transsexualität verbunden ist, so bleibt eine systematische Reflexion von Transsexualität im Kontext von Theologie und Kirche nach wie vor ein Desiderat. Hier setzen die Beiträge des Sammelbandes an: Bereits vorliegende Forschungsergebnisse aus Sicht der beteiligten Disziplinen werden dokumentiert, kontroverse Standpunkte miteinander ins Gespräch gebracht und Perspektiven für einen ethisch, politisch und rechtlich angemessenen Umgang mit Transsexualität als einer paradigmatischen Herausforderung zur gesellschaftlichen Akzeptanz geschlechtlicher Vielfalt eröffnet. Ausgewählte, stark überarbeitete und zum Teil übersetzte Beiträge aus dem Sammelband "Transsexualität in Theologie und Neurowissenschaften. Ergebnisse, Kontroversen, Perspektiven" Hg. Gerhard Schreiber (Berlin: De Gruyter, 2016) In an unprecedented dialogue between neuroscience and biology as one partner and theology and church as the other, this book documents current research findings, engages opposing positions in dialogue, and opens a perspective for appropriate ethical, political, and legal engagement with transsexuality as a paradigmatic challenge in societal acceptance of sexual diversity.
Transsexualism. --- Transsexualism --- Physiological aspects. --- Religious aspects. --- Transsexuality. --- gender. --- sexual diversity.
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Der Umgang mit geschlechtlicher und sexueller Vielfalt gewinnt in bildungspolitischen und wissenschaftlichen Debatten zunehmend an Bedeutung. Noch immer werden nicht-heteronormative Lebensweisen abgewertet - mit weitreichenden Folgen für die individuelle Identitätsentwicklung der Jugendlichen. Einen wertschätzenden Umgang mit vielfältigen Identitäten und Lebensweisen zu ermöglichen stellt pädagogisch Agierende jedoch vor besondere Herausforderungen (Diversity-Kompetenz). Mit diesem Band wird ein Verständnis für die Entstehung, Wirkung und Bedeutung von Diskriminierungen auf der Basis sozialer Kategorien wie Geschlecht, sexuelle Orientierung, sozialer Status, Migration u.a. und für deren Zusammenwirken in pädagogischen Kontexten geweckt. Neben Theorieansätzen geben Expert_innen aus pädagogischen Handlungsfeldern und den Didaktiken der Natur- und Geisteswissenschaften erstmalig fachspezifische Impulse für Bildungsprozesse zum Umgang mit sexueller Vielfalt und Diversity. »Ein wichtiger Beitrag zur Diskussion über den Umgang mit geschlechtlicher und sexueller Vielfalt im Schulunterricht und in der Lehramtsausbildung.« Frauke Grenz, Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung (2017) »[Der Band] eröffnet nicht nur Einblicke in den Forschungsstand und Handhabungen sexueller Vielfalt, sondern sensibilisiert auch für Lücken und noch zu bearbeitende Fragen und eröffnet neue Forschungsperspektiven. Dabei richtet sich der Band nicht nur an Wissenschaftler*innen, sondern auch an Praktiker*innen, da die theoretischen Grundlagen weitreichend und nachvollziehbar dargestellt werden.« Andrea Bossen, Zeitschrift für Sexualforschung, 29 (2016) »Das Buch stellt eine gelungene Mischung zwischen theoretischen Grundlagen und Praxisorientierung dar und gibt Anregungen zum Denken und Handeln. Es wäre sehr wünschenswert, dass dieses Buch bzw. das Thema sexuelle Vielfalt vermehrt Eingang in die Schule findet.« Renate Tanzberger, www.efeu.or.at, 12 (2015)
Sexuelle Vielfalt; Diversity; Queer; Gender Studies; Intersektionalität; Sexualpädagogik; Erziehungswissenschaft; Fachdidaktik; Bildung; Gender; Bildungsforschung; Sexualität; Queer Theory; Pädagogik; Sexual Diversity; Intersectionality; Sexual Education; Education Studies; Education; Educational Research; Sexuality; Pedagogy --- Diversity. --- Education Studies. --- Education. --- Educational Research. --- Gender Studies. --- Gender. --- Intersectionality. --- Pedagogy. --- Queer Theory. --- Queer. --- Sexual Education. --- Sexuality.
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